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科普动态
 中国科学报:荷兰格罗宁根大学工程与技术学院教授曹明:只关注具体应用背离控制理论初衷
 数学与系统科学研究院第十三届公众科学日活动日程
 我院组织科普报告:“什么是波”
 我院举办第十一届公众科学日活动
 中国科学报:严加安:对改革高考考试科目设置的思考
科普专题
 研究院十年庆典
 纪念华罗庚百年诞辰专题网站
 专题名称
数学人物
中国科学报:高端科研资源 离公众再近一点
人民政协报:袁亚湘:乐天派数学家
席南华院士:国科大的志向,不在“一流大学”
荷兰格罗宁根大学工程与技术学院教授曹明:只关注具体应用背离控制理论初衷
心坚石穿,挺起数学一角天地 ——追忆著名数学家吴方
“吴”味人生 “方”留心间——追忆数学家吴方先生
陆启铿 拐杖撑起的数学人生
陆启铿:在断弦琴上奏出多复变最强音
林群:科学普及是科学家的责任
科学普及是与科学发展相伴随的。近年来,科学普及、科学素质、科学精神已成为人们耳熟能详的词汇。科学家在科学普及中无疑居于主导和核心地位,但科学家怎样处理科研与科普的关系、科普与创新的关系,如何在教学中实现科普等问题,仍需深入探讨。 

  没有布鲁诺、伽利略的宣扬传播,哥白尼的“日心地动说”便难以掀起近代科学的革命风暴;没有赫胥黎“斗犬”般的维护和战斗,就不会有达尔文进化论的深入人心。
汪寿阳:创新是个“五味瓶”
不只是在国内,汪寿阳与其团队在汇率短期预报、大宗商品价格波动预测等很多领域的研究都处于国际领先水平。

    认识汪寿阳是在两年前。不过,坐下来正儿八经地采访,这是第三次。印象中,每一次见面他都格外忙,不是在开会,就是在工作或者指导学生。

袁亚湘院士:“手把手教”扼杀创新能力
说起研究生培养之道,中科院院士袁亚湘有着自己的“八字箴言”——培养兴趣、鼓励独立。在他看来,“授人以鱼不如授人以渔”,导师不仅要指导学生做科研,更应着力培养学生的独立创新精神。
中国科学报:袁亚湘院士:“手把手教”扼杀创新能力
 说起研究生培养之道,中科院院士袁亚湘有着自己的“八字箴言”——培养兴趣、鼓励独立。在他看来,“授人以鱼不如授人以渔”,导师不仅要指导学生做科研,更应着力培养学生的独立创新精神。   
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