一、悠久的学术传统

中国科学院数学与系统科学研究院成立于1998年12月，由中科院数学研究所(建于1952年)、应用数学研究所(建于1979年)、系统科学研究所(建于1979年)及计算数学与科学工程计算研究所(建于1995年)等四个研究所整合而成。除了下属的四个研究所以外，研究院还拥有科学与工程计算国家重点实验室、中科院管理决策与信息系统重点实验室、中科院系统控制重点实验室、中科院数学机械化重点实验室、华罗庚数学重点实验室、随机复杂结构与数据科学重点实验室，以及中科院晨兴数学中心和中科院预测科学研究中心等。2000年以来，根据学科发展和实际需求, 又新成立了若干建立在交叉学科基础上的研究中心。

作为中国实力雄厚的数学与系统科学研究机构，研究院自成立以来一直享有崇高的声誉。这里不但拥有严谨、宽松、创新、求实的学术氛围，更具有薪火相传的优良学术传统。华罗庚、陈景润等老一辈数学家坚毅、顽强的拼搏精神激励、鼓舞了几代学者勇于创新、不断攀登，为共和国的科学与技术发展做出了不可磨灭的贡献。中科院知识创新工程更是为研究院带来了新的历史发展机遇，经过一系列重大改革，研究院在优化科研布局，凝炼重点方向，加强队伍建设，提升综合实力，改善科研环境，建设创新文化等方面均取得了巨大进展，呈现出蓬勃向上的崭新气象。

二、完整的学科布局

作为综合性的国立学术研究机构，研究院拥有完整的学科布局，研究领域涵盖了数学与系统科学的主要研究方向。全院共有12个博士点（二级学科），分布在数学、系统科学、计算机科学与技术、管理科学与工程四个一级学科中，具有“数学”、“系统科学”、“管理科学与工程”一级学科的学位授予权；“计算机软件与理论”二级学科的学位授予权，可以在此范围内招收和培养硕士与博士研究生。2007年3月，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的2006年度全国学科评估中，数学与系统科学研究院的数学学科以本学科最高评估得分（94分）在全国62个参评单位中取得整体水平第一名。

三、突出的丰硕成果

我院历来重视人才培养，形成了人才成长与学科发展相互促进的良好局面。从最初数学研究所成立至今的近60年来，数学与系统科学研究院（包括原数学研究所、应用数学研究所、系统科学研究所和计算数学和科学工程计算研究所）不辱使命，为我国培养了大量数学和系统科学人才，许多优秀毕业生为我国数学与系统科学事业的发展做出了奠基性和开拓性的贡献，他们的杰出成就获得了国家肯定和国际学术界的高度评价。比如1991年，国家教委和国务院学位委员会为纪念我国学位制度创建十周年， 表彰了一批做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者，我院毕业生丁伟岳、郭雷、刘嘉荃、谢惠民、余其煌和陈贵强等六人被授予“做出突出贡献的中国博士学位获得者”。许多优秀毕业生不但是数学与系统科学研究院的骄傲，也是在学研究生的榜样，激励着一代代数苑学子奋发图强。

从招收第一批研究生至今，数学与系统科学研究院已为国家培养硕士研究生1520余名，博士研究生约1600名、博士后450名，其中1998年知识创新工程以来的十余年间培养了硕士生266人，博士生638人，博士后216人。

 近十年（1999-2009）研究生培养情况统计 

年度	博士		硕士		在学学生
	招生	获学位	招生	获学位
2009年	94	79	111	23	485
2008年	89	76	89	22	456
2007年	87	73	86	15	451
2006年	85	84	90	27	418
2005年	79	72	86	30	401
2004年	69	60	62	24	392
2003年	80	51	52	27	370
2002年	80	39	56	18	349
2001年	69	55	49	30	289
2000年	61	33	50	25	278
1999年	45	50	33	25	235
1998年	44	45	31	23	221
合计		638		266

这些研究生、博士后从研究院获得学位或出站后，或奔赴国内各科研院所、高等院校、国防单位、政府机关、产业部门等各条战线建功立业，或到国外著名学府工作。他们中有的已成长为学术界的领军人物，或走上了重要的领导岗位。以下仅简要介绍部分情况。

在“文革”之后三十多年来，研究院各所培养的研究生和博士后中，已有5人当选为中国科学院院士，他们是：

马志明，1978级硕士研究生，81级博士研究生，1995年当选中国科学院院士；

丁伟岳，1978级硕士研究生，83级博士研究生，1997年当选中国科学院院士；

郭 雷，1982级硕士研究生，84级博士研究生，2001年当选中国科学院院士；

黄民强，1989年进入系统所博士后研究工作，2005年当选中国科学院院士，；

张伟平，1982级硕士研究生，2007年当选中国科学院院士。

此外，还涌现出一批目前在国外工作并在国际学术界有影响的优秀科学家，如：

张寿武，1982级硕士研究生，美国哥伦比亚大学教授；

范剑青，1982级硕士研究生，美国普林斯顿大学教授；

鄂维南，1982级硕士研究生，美国普林斯顿大学教授；

刘克峰，1983级硕士研究生，美国加州大学洛杉矶分校教授；

赵修利，1983级硕士研究生，美国密西根大学教授。 

在研究院各所培养的研究生和博士后中，愈50人先后获得国家杰出青年科学基金。目前在研究院工作的有杰出青年基金获得者36人，他们是：

郭雷、席南华、袁亚湘、高小山、张纪峰、吉敏、周向宇、张汉勤、李嘉禹、冯琦、王友德、孙笑涛、陈志明、程兵、汪寿阳、王跃飞、巩馥洲、姚鹏飞、贾朝华、曹道民、徐飞、张立群、郭宝珠、周爱辉、洪奕光、杨晓光、张平、白中治、张旭、王启华、黄飞敏、金芝、邹国华、张晓、周勇、李洪波。

近年来，在研究院培养的研究生中，有2人被评为“中国十大杰出青年”，3人获中国青年科学家奖，1人获全国五四青年奖章，3人担任“973”首席科学家，8人获香港“求是”杰出青年学者奖，10人获中国科学院青年科学家奖一等奖，等等。

四、鲜明的优势特色

作为中科院博士生重点培养基地，研究院秉承先进的人才培养理念，面向世界、面向数学前沿，培养了大批具有扎实的数学与应用数学基础知识，熟练掌握数学研究的基本方法，热爱数学科学研究，毕业后继续从事数学或相关领域研究工作的高层次精英人才。

 

我院有完善的研究生培养模式和规范化的管理，对硕士生、硕博连读生、博士生有不同的培养方案。在学期间的研究生必须完成所在领域的课程学习，提高科研创新的兴趣和能力，强化学位论文的选题和质量要求，鼓励做出高水平有影响的重要研究成果。其优势体现在以下几个方面：

1、雄厚的师资力量

我院名师荟萃，拥有以吴文俊院士（首届国家最高科学技术奖获得者）为代表的一批著名院士，堪称我国数学和系统科学界的大师之园，同时还拥有一大批学识渊博、学术造诣精深、在科研和教学工作中担当中坚骨干力量的中青年优秀科学家。

现有研究生导师140人，其中45岁以下导师人数达到50%，中国科学院院士15人，中国工程院院士2人，第三世界科学院院士5人，中科院“百人计划”入选者24人，国家杰出青年基金获得者A类36人，B类18人，C类1人。

在研究生导师中，院士17人为：吴文俊、陆启铿、王元、杨乐、万哲先、丁夏畦、丁伟岳、林群、陈翰馥、石钟慈、马志明、严加安、陆汝钤、郭雷、李邦河、崔俊芝、刘源张。

在研究生导师中，国家杰出青年科学基金获得者36人为：郭雷、席南华、袁亚湘、高小山、张纪峰、吉敏、周向宇、张汉勤、李嘉禹、冯琦、王友德、孙笑涛、陈志明、程兵、汪寿阳、王跃飞、巩馥洲、姚鹏飞、贾朝华、曹道民、徐飞、张立群、郭宝珠、周爱辉、洪奕光、杨晓光、张平、白中治、张旭、王启华、黄飞敏、金芝、邹国华、张晓、周勇、李洪波。

 2、招收研究生实验班

我院以硕博连读研究生为主要培养目标。硕士推免生的良好生源、为数众多的优秀硕博连读生，充分保证了我们优秀的硕士研究生和博士研究生来源。

2009年我院和研究生院数学科学学院联合创办“研究生实验班”。实验班是根据“加强基础、拓宽专业、因材施教、尊重兴趣”的指导思想，按照一年级集中统一基础课教学，二年级选择导师和研究方向的培养模式，采用更加灵活的管理方式，培养高素质创新拔尖人才。2009年实验班招收学生26人，由我院著名学者组成导师组，以导师组的形式招生和培养，第一年不分导师统一基础课程学习和培养，一年后根据学生的兴趣和导师的要求，通过双向选择确定导师。

3、资格考试与课程学习

在保证招生质量的基础上，提高研究生的培养质量是培养工作重点。2005年开始逐步实行博士生资格考试和硕转博资格考核，加强硕转博生的专业考核和综合能力的考核工作，进一步保证了博士研究生的培养质量。

研究院实行二段式的培养模式：一年级硕士生在研究生院接受基础课程训练，之后回培养单位继续专业课程学习和科研工作。我院积极鼓励导师讲授硕（博）士生课程，从1999年至今，我院导师开设了数学学科的大部分课程，很多课程被评为中国科学院研究生院的优秀课程。

4、高质量的学位论文

为培养高级科技创新创业人才，我院制定了学位授予相关条例，对学位论文提出高要求，鼓励学生做有重要意义的原创性研究工作。近几年，我院在全国百篇优秀博士学位论文的评选中保持着强势：2004年－2008年产生了5 篇全国优秀博士学位论文，平均每年１篇，其中2006年数学学科有6篇全国优秀博士学位论文，数学院入选2篇。80%的研究生毕业后选择到高等院校和科研机构继续从事科研工作或出国深造，每年毕业生的就业率达95%。 

5、完善的奖助制度

设立数学与系统科学研究院院长奖学金、中国科学院博时奖学金、中国科学院英达奖学金、中国科学院格林奖学金等。用于奖励那些在学习和科研工作中做出突出成绩的研究生。院长奖学金获得者的答辩及工作汇报也成为我院研究生的一项有重要影响的学术活动。设立的研究生奖助体系包括助研、助教、助管岗位津贴等部分，并实行动态管理，使学生通过研究工作既获得了津贴又锻炼了能力。

   

6、广泛的国内外合作

充分发挥海外团队的优势，我院与欧美日等国家的多所著名大学签署了互派研究生联合培养计划, 并建立多项联合培养协议，如：法国里昂高等师范学院、牛津大学、德国波恩大学、德国比利菲尔德大学、澳大利亚昆士兰大学、日本京都大学、日本筑波大学、日本先端科技大学、西班牙马德里大学、新加坡国立大学、香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学……。目前约有30余名学生在海外高校在国外高校和科研单位联合培养，时间为半年、一年至三年不等。

7、实施杰出人才计划

为培养优秀青年人才,我院设立了优秀人才留学项目,即每年自筹100万元经费，选拔最优秀青年科研人员或高年级博士生前往欧美最好的大学，选择最好的导师，研究最有意义的问题。如2009年选出9人获得该项目支持，其中在学研究生7人。

 　  8、丰富多彩的学生活动

我院成立了研究生党支部和学生会，组织学生开展各种社会实践活动、素质教育活动、文化体育活动。把德育、智育、体育、美育等有机地统一在研究生培养的各个环节中，以抓思想品质、敬业精神、创新能力、团队意识、身心素质教育为重点，以不断提高研究生创新意识、创新能力为核心，加强研究生人文素质和科学素质的培养、提高研究生的综合素质、促进研究生的全面发展和健康成长。

“思源纵横系列讲座” 、“院长奖学金评选”、周末电影会、联谊会等丰富多彩的活动充实了业余生活。完善的技术支撑系统、浓厚的学术气氛、良好的学习环境等为研究生的学习和创新研究提供了理想的条件。

   

9、良好的学习生活环境

我院具有从事数学与系统科学研究的优越环境，拥有全国馆藏最为丰富的数学专业图书馆，藏书逾21万册，有先进的计算机及网络系统，包括万亿次机群(联想深腾1800)和超级计算服务器，在研究项目、办公条件、仪器设备和后勤管理等方面，为研究生培养提供了良好的学习和科研条件。

新建的教学园区、学生公寓设施齐全，配有中央空调、电话、饮水机和网络接口，游泳馆、健身房等也为研究生提供了良好的体育锻炼场所。 

五、发展与提高

2008年，研究院与中科院研究生院数学科学学院召开了研究生工作会议，把进一步做好我院研究生培养机制改革作为新时期研究生培养工作的重点，会议就提高研究生培养质量、建设研究生课程、提高研究生思想教育和心理健康、增强研究生就业能力、加强博士后管理等方面进行了深入讨论并提出了实施措施。

2008年12月1日，数学与系统科学研究院与中国科学院研究生院数学科学学院成立联合研究生部，使研究生教育与人才培养又上了一个新的台阶。

研究院致力于做出原创性、突破性和关键性的研究成果，以培养和造就高层次杰出人才为己任，热忱欢迎有志于数学与系统科学事业的优秀青年报考我院，为实现“建设国际一流数学与系统科学研究机构”的宏伟目标而努力奋斗！